التوجيه_التربوي_وسوء_التوافق_الدراسي_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

التوجيه التربوي وسوء التوافق الدراسي: أوضاع الراهن وانتظارات المستقبل(*)

مقدمة: نادراً ما يتم استحضار مسألة التوجيه التربوي في سياقاتنا التربوية إلا في…


تحديات_المواءمة_بين_مخرجات_التعليم_وسوق_العمل_في_ليبيا_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

تحديات المواءمة بين مخرجات التعليم وسوق العمل في ليبيا(*)

  مقدمة: ارتبط مفهوم المواءمة بمفهوم الجودة كون الجودة تشمل مجموعة الصفات…


إدارة الموارد البشرية والاستثمار البشري: حالة إقليم كردستان (*)

مقدمة: للتنمية البشرية جانبان: الأول هو تشكيل القدرات البشرية (مثل تحسين مستوى…


مداخل_وأسس_الاستقرار_في_الوطن_العربي_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

مداخل وأسس الاستقرار في الوطن العربي(*)

  تقديم: ستظل سنة 2011 بارزة في التاريخ المعاصر كونها شهدت سقوط أنظمة…


رهانات_الجودة_في_مدرسة_المستقبل_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

رهانات الجودة في مدرسة المستقبل(*)

  مقدمة: مثّل القانون التوجيهي للتربية والتعليم المدرسي المؤرخ في 23…


فن_الإقصاء_الإدماجي_تعليم_الطلاب_الفلسطينيين_اللاجئين_في_لبنان_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

فن الإقصاء الإدماجي: تعليم الطلاب الفلسطينيين اللاجئين في لبنان(*)

  مقدمة: يمثّل تعليم اللاّجئين تحدّياً للعديد من بلدان الإقامة؛ إذ تبيّن…


اليونيسكو _منع_التطرّف_العنيف_من_خلال_التعليم_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

اليونيسكو .. منع التطرّف العنيف من خلال التعليم: دليل لصانعي السياسات(*)

  مقدمة: ارتفعَ عددُ الهجمات المُبلَّغ عنها المرتكَبة من طرف المجموعات…