علم_الكلام_الإسلامي_في_دراسات_المستشرقين_الألمان_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

علم الكلام الإسلامي في دراسات المستشرقين الألمان(*)

  مقدمة: تأتي دراستنا حول «علم الكلام الإسلامي في دراسات المُستشرقين…


الحكم_الذاتي_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

«الحكم الذاتي»: دراسة حول المفهوم والنموذج(*)

  مقدمة: «الحكم الذاتي» مفهوم قديم ومُعمّر، متسع الدلالات، ومتعدد…


التسامح_والمجتمع_التراثي_الإسلامي_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

في تقرير ما بين التسامح والمجتمع التراثي الإسلامي من اتصال(*)

  مقدمة: سنعمل في هذه الدراسة على التنقيب عن إمكان حضور التسامح…


اليونيسكو _منع_التطرّف_العنيف_من_خلال_التعليم_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

اليونيسكو .. منع التطرّف العنيف من خلال التعليم: دليل لصانعي السياسات(*)

  مقدمة: ارتفعَ عددُ الهجمات المُبلَّغ عنها المرتكَبة من طرف المجموعات…


تقييم_أداء_الاقتصاد_الجزائري_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

تقييم أداء الاقتصاد الجزائري في تعزيز المناخ الاستثماري(*)

  مقدمة: أصبح الاقتصاد العالمي موحداً وأضحى الإدماج فيه ضرورة، لذا عمدت…


العلاقات_البوسنية_الفلسطينية_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

قريبون جداً بعيدون سياسياً: العلاقات البوسنية - الفلسطينية(*)

  مقدمة: في عام 2011، زار الرئيس الفلسطيني محمود عباس العاصمة البوسنية…


تمثلات_الجندر_عند_الشباب_العربي_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

تمثلات الجندر عند الشباب العربي: بين الاجتماعي والأكاديمي(*)

  أولاً: في الإطار النظري 1 - طريقة إجراء المُقابلة خلال المرحلة الأولى من…


حقوق_الإنسان_من_فكرة_إلى_أيديولوجيا_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

حقوق الإنسان: من فكرةٍ إلى أيديولوجيا!(*)

  - 1 - بدأت حقوق الإنسان فكرةً، في التاريخ الحديث، وانتهت إلى أيديولوجيا…


المنظومات_التربوية_المغاربية_مركز_دراسات_الوحدة_العربية

المنظومات التربوية المغاربية: ملاحظات ومداخل إصلاحية(*)

  مقدمة: حظي موضوع التعليم والشباب، على مستوى العمل المغاربي المشترك،…