أزمة العلم الاقتصادي في الوطن العربي

مدخل

لم يعد علم الاقتصاد السياسي يُدرَّس. لقد دُفن حيًّا في قاعاتٍ باردة للمحاضرات لا تُنتِج سوى الخضوع. لقد كفَّ عن أن يكون علمًا للصراع الاجتماعيّ وأصبح تقنية لمحو إمكان فهم الحاضر. لم يعد أداةً لفهم حركة التَّاريخ، إنما لإنكار وجودها. ففي ظل هيمنة الاقتصاد النيوكلاسيكي، الذي يُقدِّس التوازن ويُجرِّد الإنسان من مجتمعه وطبقته وتاريخه، يُختزَل العقل إلى مجرَّد آلة لحساب المنفعة. وفي الوطن العربيّ، لا يُنتِج التَّعليم، المُتحجِّر داخل بيروقراطية خانقة، سوى عقول مُستعمَرة: إنه يُلقِّن دون أن يُحرِّض على التفكير، ويُكرِّر طقوس الطَّاعة داخل معابد السلطة. إن الجامعة، المُصمَّمة لإعادة إنتاج الهيمنة، لا تُنمِّي أي حرية؛ بل تُقنِّن الفشل وتطبع الاغتراب. هذا المقال ليس شكوى ولا مجموعة من التوصيات: إنه إعلان قطيعة مع وهم الحياد. تذكيرٌ بأن التَّحرر غير ممكن من دون التمرد الجذريّ على التلقين. إنه محاولة لاستعادة الاقتصَاد السياسي كعلم اجتماعي، واستعادة التعليم نفسه بإعادة إعلان مهمته الأساسيَّة: التحرُّر، والخلق، والإبداع.

لقراءة الورقة كاملة يمكنكم اقتناء العدد 563 (ورقي او الكتروني) عبر هذا الرابط:

مجلة المستقبل العربي العدد 563 كانون الثاني/يناير 2026